Archiv pro štítek: Škola

Kam spěje národ, jemuž maturity blbové tvoří?

Tak jsme si dneska zkusili tu slavnou státní maturitu z českého jazyka. Byla asi těžší než při podzimní generálce. Možná se ministrovi splní i jeho sen o jedné pětině žáků, kteří to nedají – i když to možná bude obráceně.

Ale jak zajistí lidé, kteří nejsou schopni den před maturitou ubránit její oficiální web před mládežnickými hackery, správné vyhodnocení, když na záznamovém archu není ani jméno žáka – natož se na něj ani nepodepisuje? Cermat by se měl trošku inspirovat u firmy SCIO, ke které jsem měl při absolvování Národních srovnávacích zkoušek taky své výhrady, ale která si alespoň zakládá na určité profesionalitě.

Semafor výsledků, kdy si po příchodu domů zadáte svoje odpovědi, které máte ještě v živé paměti, a můžete tak předběžně zjistit svůj výsledek, abyste na něj nemuseli 20 dní zbytečně čekat, by také nebyl na škodu.

Zkrátka, je nepochopitelné, jak může někdo 15 let něco připravovat, a pak ukázat svůj amatérismus na praktických detailech.

A kam že to chce Česká republika s úrovní svého středního školství dojít?

Zdroj: http://navrat.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=193926

Politické čištění, nebo krmení naivismem?

Topolánek padl. Vlček padl. Hurá! Zbavili jsme se dvou největších mafiánů v naší zemi. Korupce skončila. Račme krást ještě lépe než včera! Do toho, občané!

Ano, naše země potřebuje obrovské očištění od mafie, korupce, tunelování. Mimo jiné to potřebuje taky v politice. Většina lidí si myslí, že když jsou odstaveni bývalý premiér ze strany modré a předseda sněmovny ze strany oranžové, nastalo slibované očištění české politiky. Dokonce jsou i tací, a jsou to téměř všichni, kteří si myslí, že tím, co by se mělo očišťovat, je právě politika.

Pousmání hodná naivita. Korupce ve vysoké politice, korupce v komunální politice, korupce v justici a policii, korupce ve státní správě, korupce v byznysu, korupce ve školství. Korupce, tunelování, klientelismus. Pojmy, o kterých si občané myslí, že je vyřeší ve volbách. Obrovský omyl!

Víte vy osobně, kde už začíná korupce? Kde je největším problémem? Původcem celého problému? Právě u vás! Ano, u každého z nás, každý den, každou hodinu, minutu, nanosekundu. Lžeme sami sobě, svým blízkým, svým kolegům. Myslíme si, že morálka slouží pouze jako prostředek buzerace. Nechápeme, že je tu kvůli našim činům, celoživotním postojům.

Korupce začíná už ve škole, kdy žáci používají taháky a učitelé to tolerují. Pak také v obci – co bych se choval profesionálně, když je to přece starý kámoš. Policista přece nemůže pokutovat známého mafiánského bosse, protože by jeho nadřízený nebyl pozván na večírek elit z celého města – pořádaný kým jiným, než místním kmotrem.

Ale ještě se vrátím. Pánové Topolánek nebo Vlček na mě skutečně nikdy nepůsobili jako obrovští zločinci naší společnosti. A přesto se jich zbavili. Nemám v úmyslu se nyní s někým soudit, ale mohu jen říct, že ve svobodných a vyspělých demokraciích by jména Klaus, Paroubek, Langer, Kalousek, B. Sobotka, Bém, Schwarzenberg, P. Sobotka, Palas, Gandalovič, Parkanová, Severa, Lukša, Richter a stovky dalších dávno ležela na politickém hřbitově, ne-li na doživotí ve vězení.

Zdroj: http://navrat.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=135012

Proč nás škola nenaplňuje?

Znáte to, když vás nějaká činnost naprosto pohltí, nevnímáte prostor ani čas, jste plně soustředěni a hodiny mezitím ubíhají, zatímco vy jste zcela zapáleni pro tu svoji věc? Je to úžasný pocit. Vědomí skutečné seberealizace a užitečnosti. Tam teprve poznáváme, proč stojí za to žít. Kdy se vám to naposledy přihodilo?

Znáte to, když vás něco naprosto nudí, cítíte, že to neděláte dobrovolně, že marníte svůj čas, potenciál, svoji energii a neustále jen sledujete hodinky, kdy už to konečně skončí?

Co z toho ale většinou zažíváme ve škole? Já osobně většinu času strávenou ve škole považuji za promarněnou a nicnedělání by bylo mnohdy užitečnější. Pravda, jsou učitelé, u kterých hodina uběhne jako okamžik a člověk z toho má potom dobrý pocit. Bude ale ještě pár let trvat, než budou takto schopní všichni učitelé.

A proč je dnes vůbec škola pro kreativního, inteligentního, chytrého a moudrého člověka, který se chce vzdělávat, poznávat, učit se a u toho se bavit, o ničem? Jak to zařídit, aby i ve škole uběhlo 45 minut z našeho pohledu jako minuta? A je to vůbec reálné?

Otázkou zůstává, proč si stále většina učitelů, žáků ale i rodičů myslí, že život se má promarnit, přežít, v dospívání zahodit všechny sny a ideály, protože pro ty, kteří mají strach a netroufnou si mít odvahu, je život přece jen samé utrpení a neúspěch.

Já si myslím, že život je o tom, abychom dokázali poznat naše dary, rozvíjeli je a následně je využili ke smysluplným věcem a své poznatky předali příštím generacím. Lidskost, tvořivost, osobní rozvoj, poznávání a příprava na život by přece měly být hlavním smyslem školy, ne?

Zdroj: http://navrat.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=120454